Wetenschap en technologie is een mannendomein. Althans, dat denken we, al heel jong. Genderstereotyperend gedrag, dus gedrag waaruit vooroordelen over mannen en vrouwen blijken, hebben we in een pilot onderzocht bij kleuters (groep 1 en 2). Ook hebben we een interventie ontwikkeld om stereotypering te verminderen en te voorkomen. Hiervoor hebben we op basis van internationaal onderzoek en succes in het buitenland gekozen voor een interventie die lijkt op het Britse project Redraw the Balance. Acht kleuterklassen op vier scholen namen deel aan de pilot. Tijdens de les kregen de kinderen de opdracht om twee beoefenaars van technische beroepen te tekenen, zoals uitvinder, huizenbouwer, of kapitein. De leerkracht vroeg of ze een man of vrouw hadden getekend...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.