Ruben Fukkink zegt het voorzichtig, maar tegelijk stellig: ‘Diversiteit stelt andere eisen aan de Nederlandse school anno 2021.’ De Amsterdamse hoogleraar is projectleider van het onderzoek naar aanvullend onderwijs binnen het project Gelijke kansen voor een diverse jeugd van de Nationale Wetenschapsagenda (meer daarover op didactiefonline.nl). Vrijwel iedereen associeert aanvullend onderwijs met schaduwonderwijs, commerciële aanbieders en gefortuneerde ouders (zie ook ‘Schaduwonderwijs is riskant’). Maar het is veel breder dan dat en kan juist nu extra kansen bieden aan bepaalde leerlingen, zegt hij. Met collega’s van de Rijksuniversiteit Groningen, Hogeschool van Amsterdam en Erasmus...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.