En het is voor leraren ook aardig om te lezen dat allerlei wijsheden die in het onderwijs al heel lang worden gepraktiseerd, een basis vinden in wat het brein doet. Al is dat natuurlijk ook weer niet heel verrassend, wanneer we naar de titel van het boek van Dick Swaab kijken: We zijn ons brein. Het brein reguleert ongeveer ons hele handelen en denken, dus alles gaat samen met hersenactiviteit. Zo nu en dan voegt hersenonderzoek ook iets toe aan de kennis over leren en onderwijzen, daarvan straks een voorbeeld. Waar ik echter allergisch voor ben, is de claim dat we dankzij het hersenonderzoek doorbraken hebben in onze kennis over het leren (zie bijvoorbeeld