(1) Even het geheugen opfrissen: hoe zijn we ook alweer van Onderwijs2032 terechtgekomen bij Curriculum.nu?
Tussen eind 2014 en begin 2016 was er onder de noemer Onderwijs2032 een ‘brede maatschappelijke dialoog’ over hoe het onderwijs van de toekomst eruit zou moeten zien. Goed voor het draagvlak, zou je zeggen, maar in de praktijk lieten leraren zich nauwelijks zien op de inspraakavonden die werden gedomineerd door belangenorganisaties en goede doelen. Online en schriftelijk kreeg de commissie-Schnabel gelukkig nog veel input voor haar eindadvies, maar in onderwijskringen was de kritiek vernietigend. De vakverenigingen waren er niet blij mee en hadden het gevoel dat hun vakken ter discussie stonden. ‘Dat hele Onderwijs2032 was...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.