De experimentele middenscholen liepen in de jaren zeventig voorop met de inrichting van de onderbouw. Destijds gaven de scholen al vorm aan wat nu heet de varianten 2 en 3 van de vernieuwde onderbouw: vakken met vakoverstijgende projecten en onderwijs in vakgebieden. Deze scholen kiezen nu voor een bescheidener vormgeving van het onderwijs. Op grond van hun ervaringen uit het verleden passen de scholen nu voorlopig variant 2 tot 2 1/2 toe: vakken, (vakoverstijgende) projecten en enkele vakgebieden. De 3e variant blijkt met de vele nieuwe docenten en de grote werkdruk moeilijk realiseerbaar. En de 4e variant, competentiegericht onderwijs met zelfsturing en eigen verantwoordelijkheid voor de leerling, gaat te ver voor de on-derbouw. Leerlingen zouden nog over...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.