En bij het examen Nederlands zouden de auteurs het afgelopen jaar hun eigen teksten niet meer snappen. Docenten waren bang dat ze zelf nauwelijks een voldoende zouden halen. Antwoorden waren vatbaar voor meerdere interpretaties en discussie. De examenstof was geen afspiegeling van de jaren onderwijs.
Dit zijn flinke problemen, waarop de staatssecretaris en het verantwoordelijke College voor Toetsen en Examens (CvTE) tot nu toe onvoldoende reageren. Dat is illustratief voor de wijze waarop men omgaat met klachten over examens – en ik citeer de staatssecretaris: ‘Het ging niet om foute examenopgaven, maar het betrof een meningsverschil...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.