Hulpverleners werken effectiever, leerlingen en ouders krijgen sneller hulp en de school wordt ontlast. Dat zijn de uitkomsten van een experiment van de provincie Utrecht waarin jeugdzorg op vijf middelbare scholen werd georganiseerd.
Vóór het experiment werden problemen bij leerlingen wel gesignaleerd, maar wisten onderwijsinstellingen in de regio Lekstroom, Zeist en de gemeente De Ronde Venen vaak niet waar ze terecht konden met de zorgvraag. Zij moesten dan op zoek naar geschikte zorgaanbieders, maar kwamen uiteindelijk vaak terecht bij Bureau Jeugdzorg. Vervolgens duurde het een poos voordat de leerling daar terecht kon. Ook kwam het voor dat de school, als belangenbehartiger van het kind, een zorgaanbieder benaderde, maar niet als een serieuze zorgpartij werd gezien. De hulp moest...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.