Rekenen in groep 1 en 2, is dat niet veel te vroeg?
‘Het lijkt wel of dat bij Nederlanders in de genen zit, het idee dat kleuters zich in groep 1 en 2 op sociaal-emotioneel vlak moeten ontwikkelen en verder niet. Maar uit ons onderzoek, waarin we onder meer gekeken hebben naar het rekenonderwijs in de Verenigde Staten, is gebleken dat juist kleuters zich ook op rekengebied enorm kunnen ontwikkelen. Niet door schools met sommen bezig te zijn, maar via spellessen, rekenspelletjes met dobbelstenen en instructie. Vooral zwakke leerlingen hebben baat bij goed gestructureerde instructie. Maar het gebeurt allemaal niet, omdat ouders en leerkrachten vinden dat leerlingen op deze leeftijd nog vrij moeten spelen. En daarvan, zo zagen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.