Afgelopen juni wezen de Nederlandse taalwetenschappers Pieter Muysken en Folkert Kuiken in Didactief al op de voordelen van meertaligheid. Ze krijgen nu steun vanuit de Vrije Universiteit Brussel. In Belgie is tweetaligheid uiteraard een nog heter issue dan in Nederland, aangezien het land zelf tweetalig is. Tegenstanders van tweetalig onderwijs roepen altijd dat onderwijs in een tweede taal ten koste zou gaan van de moedertaal dan wel van de beheersing van leerstof. Die angst blijkt ongegrond. Sterker: tweetaligheid vergroot juist de leercapaciteit van kinderen, zoals uit onderzoek van hoogleraar Piet Van de Craen blijkt. Zijn onderzoeksgroep maakte hersenscans van kinderen die eenvoudige rekenopdrachten maakten. De hersenactiviteit van tweetalige kinderen was geringer dan die van louter moedertaalsprekers, terwijl...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.