Tekst Liza van den Bosch, Anne Helder, Albert Goossens en Paul van den Broek Gepubliceerd op 03-03-2020
Gewijzigd op 27-02-2020
Tussenkopjes, verwijswoorden, inhoudelijke illustraties, structuur: uit onderzoek blijkt dat deze bouwstenen helpen bij tekstbegrip. Besteed daar meer aandacht aan, luidt het advies van Leidse onderzoekers aan uitgevers en auteurs van schoolboeken.
Verder lezen?
Dit artikel is geschreven voor abonnees van Didactief. Wil je verder lezen? Log dan eerst in.
