Kinderen met minimaal vijftig liedjes de deur uit laten gaan. Dat is het streven van de Professor H. Burgerschool, een school voor speciaal onderwijs aan slechthorende kinderen in de Amsterdamse wijk Slotervaart. ‘Het idee is eigenlijk heel simpel’, zegt directeur Yvonne Kesler. ‘Slechthorende kinderen zullen altijd minder en slechter horen en daardoor in een isolement zitten. Als school heb je de taak om het restgehoor te blijven trainen. Kinderen moeten leren om klank en richtingen van geluid te onderscheiden. Er zijn wel hoortrainingen ingeroosterd, maar niet echt als leerlijn. Dit is een fantastische manier om hoortraining en muzikale vorming te combineren. Met zingen leer je een liedje aan en via het inoefenen van melodie en ritme kun...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.