Openbare basisschool De Mijlpaal uit Nuenen wilde net het kleuterrekenonderwijs onder de loep nemen toen Ingeborg van Schaik-Schuurmans (40) er stage kwam lopen. Ondanks de goede Cito-scores hadden de onderbouwleerkrachten namelijk het gevoel dat de aansluiting tussen de kleuters en groep 3 niet soepel verliep. De leerkrachten wilden weten wat hun eigen aandeel hierin was en hoe ze dat konden verbeteren.
Dat kwam goed uit. De vraag hoe je een goede rekenbasis legt bij het jonge kind interesseerde Van Schaik-Schuurmans al vanaf het begin van haar opleiding aan de Fontys Pabo in Eindhoven.
Voor haar actieonderzoek – waarin de ontwikkeling van de professional centraal staat – concentreerde Van Schaik-Schuurmans zich op het deelgebied tellen en getalbegrip. Ze inventariseerde eerst...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.