Leerlingen en docenten, iedereen is het erover eens: Duits het derde uur? Dan moet de klas ook Duits spreken. Doeltaal moet voertaal zijn. Maar uit een kleine steekproef van Didactief bij docenten Frans, Duits en Engels blijkt dat het misschien maar in een kwart van de klassen consequent gebeurt. Onderzoek van het Duitsland Instituut bevestigt die indruk, in ieder geval voor het vak Duits. De meeste docenten Duits (61 procent) spreken minder dan een kwart van de lestijd Duits, meer dan tien procent doet dat zelfs nooit. Daar doen ze niemand een plezier mee. De leerlingen niet, bijna driekwart vindt dat een docent minstens de helft van de lestijd Duits zou moeten praten. Zelf zouden ze ook...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.