Werkplekleren als Russische poppetjes

Werkplekleren is een essentieel onderdeel van elke middelbare beroepsopleiding. Het wordt onmisbaar geacht bij de verwerving van beroepsrelevante competenties. Het leerproces wordt gestuurd door de student zelf, de begeleider, het bedrijf en de werkplek. In drie experimenten – in een ziekenhuis, een bank en een ict-bedrijf – is gekeken naar verschijningsvormen van werkplekleren en naar variabelen die dat soort leren positief beïnvloeden. Een van de uitkomsten is dat begeleiding door jonge werknemers die daar relatief weinig ervaring mee hebben, leidt tot duidelijk betere competentieverwerving bij studenten. Voorwaarden zijn wel dat de werknemers goed voorbereid zijn op de komst van de student en tijdens de gehele periode beschikbaar zijn. Een positieve uitwerking heeft ook de bereidheid om te...