Werken aan het welbevinden van hun leerlingen

Het boek biedt praktische handvatten met een theoretische onderbouwing waarmee gewerkt kan worden aan een veilig klimaat waarin leerlingen zich competent voelen. De beschreven werkvormen zijn direct toepasbaar. Op de basisschool waar ik leiding aan geef, hebben de leerkrachten van de bovenbouw de kernkwaliteitenvragenlijst uit het boek door hun leerlingen laten invullen. Naar aanleiding daarvan zijn ze met de leerlingen in gesprek gegaan. Op een wand in het lokaal hangen nu de gekozen kwaliteiten van de leerlingen. Ook in de midden- en onderbouw hebben ze de kwaliteiten opgehangen op een kwaliteitenbord en hebben de leerkrachten met de leerlingen gesprekken gevoerd. Hiermee is een goede basis gelegd om een positief klimaat te bevorderen waardoor kinderen optimaal kunnen presteren...