Het project Schoolprestaties heeft gezorgd voor openbaarheid van de resultaten van scholen in het voortgezet onderwijs. Trouw dwong die openbaarmaking vijftien jaar geleden af van de onderwijsinspectie. Door de resultaten een cijfer te geven, kon de krant ieder jaar laten zien of de kwaliteit van een school verbeterde. Met als gevolg dat daarover op school werd gesproken. De inspectie en ook de schoolbesturen zijn uitgebreid gegevens gaan publiceren waarmee ouders een onderbouwde schoolkeuze kunnen maken voor hun kind. Doelen bereikt, missie geslaagd, over en uit. Een overweging voor de krant om te stoppen is ook een journalistieke: er viel steeds minder nieuws uit de Schoolprestaties te halen.
Jaap Dronkers, die het project cijfermatig ondersteunde, is het niet eens met de beslissing van Trouw. Hij wil de overheid en de onderwijsorganisaties kritisch blijven volgen. ‘Als niemand de thans beleden transparantie afdwingt, kan die van korte duur blijken. De inspectie laat dit nu al zien: op haar website is een overzicht van de zwakke scholen nergens te vinden, alleen van de zeer zwakke scholen. Zwakke privé-scholen zijn diep weggestopt. De inspectie toont ook grote regionale verschillen. Den Haag heeft geen enkele zwakke school. Hoe kan dat? De inspectie is nog te veel het schoothondje van het ministerie.’
Ook gereedschappen als Vensters voor Verantwoording van de VO-raad en Schoolkompas voldoen volgens Dronkers niet: incompleet en zonder oordeel over de scholen. Daarbij bestaat het risico dat ze weer sluiten of verouderen. Dronkers brengt zijn schoolprestaties nu onder in de Volkskrant. ‘Nadruk valt op de mate waarin scholen voldoende kennis en vaardigheden hebben geleerd aan hun geslaagde eindexamenkandidaten. Dat is objectief te meten.’
Dit artikel verscheen in Didactief, november 2012.