De uitval onder de leerlingen van niveau 1 en 2 van het mbo is enorm. ‘Hier in Amsterdam is het zelfs zestig, zeventig procent’, vertelt Peter Spreeuwers, directeur van ROC ASA. ‘En geen diploma betekent geen enkel perspectief, het wordt de bijstand of de criminaliteit.’ Om ervoor te zorgen dat toch alle jongeren een startkwalificatie halen, ontwikkelde ROC ASA het project ‘Amsterdamse school’. De Amsterdamse school is een tweede leerroute, vertelt Spreeuwers. Het verschil met de reguliere routes is dat het onderwijs niet is ingericht rond een beroepskeuze, maar rond de leerlingen. In groepjes van tien zitten ze ‘door elkaar’ in een pedagogische groep. Hierin krijgen ze veel persoonlijke aandacht. En begeleiding in hun beroepskeuze. ‘De leerlingen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.