Klopt het dat 65% van de toekomstige banen van onze leerlingen nog niet bestaan? Bestaan 21e-eeuwse vaardigheden eigenlijk wel? Is grit de belangrijkste factor in het leren? Ervaren leraren zien telkens meer van dit soort ‘inzichten’ en ‘waarheden’. Velen halen er ook hun schouders bij op, weer een nieuwe hype. Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner en Casper Hulshof beschrijven in hun nieuwe boek de oorsprong en het waarheidsgehalte van deze mythes.
Die zogenaamde 65% van nog niet bestaande banen blijkt compleet ongegrond en uiteraard onbewijsbaar (want in de toekomst). Maar ook in het verleden waren banen niet zomaar binnen een generatie verdwenen. Gelukkig, want de oplossing om leerlingen alleen nog maar 21e-eeuwse vaardigheden aan te leren (zodat...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.