De precieze redenen daarvan laat ik in het midden, maar associaties als topdown en 'regels van buitenaf bepalen hoe en wat ik moet doen' hebben ermee te maken. Maar dat klinkt bijna alsof we van buitenaf gestuurd worden. Mooi is dat we als onderwijsprofessionals steeds meer doorhebben dat we zelf kunnen sturen, mits we onze verantwoordelijkheid pakken en samen waarmaken. De leerkracht, schoolleider én bestuurder. Ook in de praktijk van alle dag. Het adagium is steeds vaker 'Vernieuwen is een samenspel'. Alleen dan lukt het ons echt het verschil te maken. En dat lees je in deze special terug.
Wat we onder vakmanschap verstaan, verandert ook. Je vak goed beheersen staat nu vooral in het teken van het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.