Veel leerlingen in Nederland zijn meertalig: zij spreken thuis en in hun vrije tijd ook een andere taal. Deze groep zal naar verwachting groter worden. Daarom adviseren SLO, de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) en de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW) aan beleidsmakers en onderwijsprofessionals om meer aandacht te besteden aan meertaligheid in de klas. De bundel Meertaligheid en onderwijs. Nederlands plus – genomineerd voor de LBBO-prijs beste onderwijsboek 2018 – doet hiervoor concrete suggesties. Aan deze bundel hebben verschillende experts uit het veld meegewerkt, van taalwetenschapper tot advocaat en van docent tot kinderarts. Met casussen wordt...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.