Hoe diverser de samenleving, hoe meer verhalen kunnen gaan wringen. Met sommige verhalen kun je mensen zelfs kwetsen en uitsluiten. Dat geldt voor de samenleving, maar ook in de klas. Hoe ga je daarmee om? Laten we beginnen met een voorbeeld rond een weinig gevoelig thema: de geschiedenis van het Romeinse Rijk. Daar kun je ogenschijnlijk een eenduidig verhaal over vertellen. Toch daagt Marc Kropman, vakdidacticus Geschiedenis aan de lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam, zijn studenten uit om juist ook bij deze geschiedenis anders te kijken. Een kaart van het Romeinse Rijk bijvoorbeeld is al vertekening. The Black Archives, een archief van zwarte schrijvers en wetenschappers, heeft een alternatieve kaart gemaakt die...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.