Van der Ploeg begint met de triadische pedagogiek: de driehoek van leraar, leerling en zaak. En dat de afgelopen jaren die sterke driehoek steeds meer een cirkel is geworden door 1) focus op relatie & interactie (leraar-leerling), 2) activiteiten & leren door doen (leerling, zaak) en 3) verzelving & de leerling centraal) (leerling).
Hij signaleert de trend om de leerling centraal te stellen: 1) uit de leerling (eigen potentie, groeien, floreren), 2) om de leerling (eigenbelang, eigenbaat) en 3) voor...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!