In ruim 300 pagina’s bieden Hebbrecht en Vansteelandt in Van leerlingen lezers maken een doordachte en doelgerichte aanpak om het leesonderwijs op schoolniveau te verbeteren. Het eerste van de drie delen benadrukt het belang van een afgewogen en doordacht plan. Dit moet onderdeel zijn van schoolbreed leesbeleid, gestoeld op een grondige analyse van het leesonderwijs en voortgestuwd worden door een duidelijke visie op leesonderwijs. De auteurs staan duidelijk een duurzame verbetering van het leesonderwijs voor.
‘It takes a village to raise a reader’
Wat moet je als leraar kennen en kunnen om leesbeleid uit te voeren? Wie de vele recente publicaties over leesonderwijs enigszins kent, komt in het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.