Er gaapt een kloof tussen leerling en docent, meent hoogleraar Rob Martens: ‘Ze snappen elkaar niet goed meer. Het onderwijs heeft de morele plicht om leerlingen voor te bereiden op de wereld van morgen. Dus dan kun je als leraar niet verder gaan met je krijtje en je boeken, terwijl je leerlingen met een iPad binnenkomen.’ Het is dan ook hoognodig dat leraren zich verder professionaliseren. Daartoe moeten ze zelf het initiatief nemen, vindt Martens. ‘De docent is als hoger opgeleide zelf verantwoordelijk voor zijn ontwikkeling. Hij of zij moet er de ruimte voor krijgen, maar deze zelf ook opeisen. Leerkrachten moeten de druk en de plicht voelen om zich als echte professionals te manifesteren. ‘We weten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.