Aan onderzoek van de Education Endownment Foundation (EEF) in het Verenigd Koninkrijk naar de effecten van NELI deden meer dan 10.000 leerlingen en 350 scholen mee. Het programma is ook voor Nederlandse scholen beschikbaar. ‘NELI wil kinderen aan het praten krijgen,’ zegt hoogleraar Charles Hulme van de Universiteit van Oxford. Samen met professor Maggie Snowling, werkzaam aan dezelfde universiteit, ontwikkelde hij het programma voor taalzwakke kinderen om hun mondelinge taalvaardigheid te versterken. ‘Mondelinge taalvaardigheid – begrijpend luisteren aan de ene kant, je begrijpelijk kunnen uitdrukken aan de andere – is de basis van het schoolleven,’ stelt Hulme. ‘Kinderen met een zwakke taalvaardigheid hebben moeite om onderwijs te volgen en mee te doen aan activiteiten. Op latere leeftijd...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.