De problemen in het onderwijs, niet in de laatste plaats het lerarentekort, hangen sterk samen met de scheiding tussen wetenschap en vakmanschap. Leraren hebben zeer complex werk, maar hun handelingskennis, het vakmanschap dat nodig is om goed onderwijs te realiseren, wordt in Nederland maar beperkt gecultiveerd en staat op een ondergeschikte plaats.
Denken en doen
Grof gesproken...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!