Corona beheerste het dagelijks leven al lang, toen Jet Visser afgelopen augustus op het Berlage Lyceum begon. Na de zomervakantie belandde ze – vers afgestudeerd aan de ILO (Universiteit van Amsterdam) – meteen in de gevolgen van de pandemie voor het onderwijs. Er zaten op een gegeven moment elf klassen thuis, herinnert ze zich. ‘Er hing een spooky sfeer: wie is de volgende? Klassen werden midden op de dag naar huis gestuurd.’ Toen de kerstvakantie een week eerder inging, stapte de Amsterdamse school over op hybride onderwijs. Visser, die geschiedenis geeft aan mavo/havo/vwo, vond het een moeizame periode. ‘Dan zat de ene helft van de klas thuis en de andere helft op school. Na de kerstvakantie waren...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.