Superdiversiteit

In zijn boek So Much Reform, So Little Change (2008) beschrijft de Amerikaanse hoogleraar Charles Payne hoe ongelijkheid tussen groepen kinderen in het onderwijs kan ontstaan. Een eerste dag na de zomervakantie:

‘Leerkrachten claimden dat ze meteen doorhadden welke kinderen school “snappen” en voor welke kinderen er een moeilijke tijd zou aankomen om hun achterstand in te halen. Het allereerste sorteren was sterk gecorreleerd aan een aantal sociale cues, of kinderen bijvoorbeeld een lichte of donkere huid hadden (…) en hoe comfortabel ze met hun leerkrachten konden praten.

Zodra kinderen in verschillende groepen waren ingedeeld, gingen leerkrachten ze op verschillende manieren lesgeven...