Er zijn heel veel theorieën beschikbaar over het inrichten van onderwijs, bijvoorbeeld over motiveren, leren, formatief evalueren, of het bevorderen van een veilig leerklimaat. Deze bonte verzameling zorgt er soms voor dat je door de bomen het bos niet meer ziet. Laat staan dat je al die inzichten ook kunt gebruiken voor het begrijpen en verbeteren van je onderwijs. Hoe kunnen we orde scheppen in deze chaos? Daarvoor is het nuttig om eerst even uit te zoomen en na te gaan waar het bij onderwijs nu eigenlijk om gaat. In essentie proberen we met onderwijs het doelgerichte denken en handelen van leerlingen te veranderen. Niet geniepig of onder dwang, maar op vrijwillige basis en op een bewuste...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.