‘Als er geen orde is, ligt dat aan de docent’. Dat is het niet mis te verstane uitgangspunt van René Kneyber, wiskundedocent en specialist op het gebied van ‘orde’. Uit zijn visie volgt dat reflectie op eigen handelen een voorwaarde is om te kunnen werken aan orde in de klas. Tijdens de trainingen en lezingen over zijn boek ‘Orde houden in het voortgezet onderwijs’ merkte Kneyber echter, dat het daadwerkelijk aanpakken van ordeproblemen voor veel docenten lastig blijft. Doorzien en begrijpen is niet genoeg. Als extra handreiking maakte hij daarom De Ordegenerator, een werkboek vol praktische oefeningen en tips voor het veranderen van houding en gedrag. Kneyber beschrijft oefeningen stap voor stap en doet veel moeite de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.