Om meer inzicht te krijgen in de effecten van bewegen hebben we in Slim door Gym twee aanpakken onderzocht. De ene draaide om betere fitheid, waarbij leerlingen steeds intensievere oefeningen deden. In de andere deden de oefeningen een beroep op cognitieve vaardigheden, bijvoorbeeld door snel veranderende regels en complexe motorische taken. Bijna 900 leerlingen uit groep 5 en 6 van 22 basisscholen deden mee. De helft nam deel aan een aanpak uit het onderzoek, met vier gymlessen per week, de andere helft volgde het reguliere gymprogramma, met meestal twee gymlessen. Dit duurde veertien weken. Voorafgaand en na afloop werden alle kinderen getest op hun schoolprestaties in begrijpend lezen, rekenen, en spelling. Daarnaast maakten we bij een deel...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.