De professionalisering van leraren verschuift steeds meer van buiten naar binnen de schoolmuren. Dat komt zo: We weten uit onderzoek inmiddels dat verbetering van de onderwijspraktijk niet iets is van een individuele leraar die op cursus gaat, maar van een team van leraren die samen aan vernieuwingen en hun onderwijs werken. Samenwerkend leren gaat uit van de kracht van het schoolteam: collega’s die de praktijk en de context van de school begrijpen en herkennen, leren van en met elkaar. Maar werkt dit ook zo?
stelling 1: samenwerking van leraren draagt bij aan de professionalisering van de individuele leraar en het team.
Die stelling blijkt niet altijd waar. Samenwerkend...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!