Voor- en tegenstanders van curriculumvernieuwing zijn het erover eens: meer samenhang in het onderwijs zou fijn zijn. Maar in de praktijk blijkt het lastig om taal en rekenen-wiskunde in samenhang met andere vakken aan te bieden. De protestants-christelijke Willem van Veenschool in Katwijk schakelde expertisecentrum SLO in om te onderzoeken waar de kansen liggen bij wereldoriëntatie.
Vlak voor de coronacrisis toesloeg, gaf Anne-Christien Tammes, taalexpert van SLO, met collega en natuur-, wetenschap- en techniekexpert Karianne Djoyoadhiningrat-Hol ontwikkelsessies in de Zuid-Hollandse kustplaats. Met elf leerkrachten van groep 4 tot en met 8 gingen ze onder meer aan de slag met het combineren van taal met natuur, wetenschap en techniek (NWT, subdomein van wereldoriëntatie). Deze sessie maakt deel uit van...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.