Deeltje én golf, stilstaan en bewegen tegelijkertijd. Als er één onderwerp is dat natuurkundedocenten hoofdpijn bezorgt, is het wel de quantumfysica. Toch maakt dit sinds 2016 deel uit van de verplichte examenstof voor vwo. Natuurkundedocent en onderzoeker Kirsten Stadermann laat in haar proefschrift zien dat je van een nadeel ook een voordeel kunt maken: quantumfysica is bij uitstek geschikt om leerlingen te leren begrijpen hoe wetenschap werkt, juist omdat er op dit terrein nog zoveel onbeslist en ongrijpbaar is.
Vraagtekens
Leraren leggen liever uit hoe het zit dan dat ze vraagtekens plaatsen bij kennis. Maar om leerlingen wetenschappelijk geletterd te maken, zijn vragen óver wetenschap juist belangrijk: hoe komt wetenschappelijke kennis tot stand...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.