Nadat ik boeken van reformpedagoog John Dewey had gelezen, wilde ik het anders aanpakken en nam ik me voor om niet te beginnen met routines maar met ‘een ervaring’. Na dit enkele jaren met wisselend succes te hebben gedaan, kwam ik erachter dat het toch wel erg belangrijk is om iedereen eerst in een modus te krijgen waarbij wordt opgelet. Maar aan de presentielijst wilde ik vooralsnog niet. Het omslagpunt kwam, gek genoeg, toen ik les gaf in het...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Heb je al een account? Log hier in!