‘Mijn leerlingen spreken geen woord Duits met elkaar in de klas.’ Of: ‘De mijne googelen een heel gesprek bij elkaar’. Docenten moderne vreemde talen (mvt) vinden het moeilijk om leerlingen voor langere tijd in de vreemde taal te laten communiceren. Online interactie via tekst-, audio- of video-chat kan docenten hierbij helpen.
Nog nooit heb ik leerlingen zo lang samen Engels horen spreken
Eerder onderzoek (Sauro, 2011; Ziegler, 2016) laat zien dat leerlingen zich online vrijer voelen om de vreemde taal te gebruiken en meer spreekplezier ervaren. In het driejarige onderzoeksproject Doeltaal Digitaal hebben mvt-docenten van de Gooise Scholenfederatie gekeken hoe ze online interactie in hun eigen klassen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.