Wat is er nodig om leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften te helpen? In tal van (inter)nationale onderzoeken is gezocht naar de belangrijkste factoren. Effectief onderwijs en effectieve interventies worden genoemd, naast verschillende randvoorwaarden op school, zoals de beschikbare ondersteuning en faciliteiten, het handelen van de schoolleider, de schoolcultuur, het professionaliseringsbeleid en ouderbetrokkenheid.
Ook de competenties en de attitudes van individuele leraren en van het team als geheel ten opzichte van onderwijs aan deze leerlingen zijn van groot belang. Met andere woorden: vinden ze dat deze leerlingen in hun klas op de juiste plek zijn en kunnen ze deze leerlingen passend onderwijs geven?
We weten dus wat er nodig is. Maar wordt aan deze voorwaarden voldaan in Nederland? Via vragenlijstonderzoek, lesobservaties...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.