Sinds de lancering van de petitie voor Vrije Toegang tot Onderzoek voor Leraren na mijn vorige Didactiefblog 'Open Access' hebben nu al zo'n 500 mensen deze ondertekend. De steun komt vanuit alle hoeken; hoogleraren, lectoren, onderzoekers, bestuurders, informatiespecialisten uit de bibliotheekwereld en vooral heel veel leraren. Al deze mensen willen de leraren niet in een jarenlange wachtstand zetten tot de vrije toegang tot onderzoek een feit is. De Open Access ambitie is er in Nederland, maar vooralsnog zien we dat de Hollandse weg is geplaveid met sympathieke oproepen en goede voornemens. Tijd dus om over te schakelen naar de 'doe-modus'. Op mijn school in Rotterdam-Zuid zouden m'n oud-collega's zeggen: Niet lullen, maar poetsen...
...Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.