‘Docenten van over de grens stranden in hun werk vaak door cultuurverschillen. Dat risico zag ik ook bij mijn Duitse student. Ze was net gepromoveerd, een enthousiasteling die alles snel oppikte. Tijdens een lesbezoek op haar stageschool in het vo was ik zeer onder de indruk van haar aanpak. Deze tengere vrouw met hoogblond haar kreeg haar mondige Amsterdamse leerlingen met uiteenlopende achtergronden zonder veel moeite aan het werk. Ze gaf uitdagende opdrachten, sprak vrijwel uitsluitend Duits en hield iedereen goed bij de les. De leerlingen werkten geconcentreerd en waren actief met de taal bezig.
Haar collega’s en leidinggevende waardeerden haar ook. Ze had alles goed onder controle en iedereen dacht: die komt er wel. Maar voor docenten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.