Hoe is het gesteld met de leiderschapskwaliteiten van leraren in Nederland? 'Er is in het Nederlandse onderwijs steeds meer aandacht voor professionele ruimte. Waar heel lang allerlei vernieuwingen van de overheid kwamen, kunnen leraren nu zelf met ideeën komen. Maar dat vraagt wel om specifieke kwaliteiten. Dat was de aanleiding voor mijn onderzoek: hebben leraren die kwaliteiten wel? Sommigen zijn van nature in staat om bijvoorbeeld op micro-pedagogisch niveau, dus hoe je omgaat met je leerlingen, hun werk en dat van collega's anders vorm te geven.'
Wat voor kwaliteiten komen daarbij kijken? 'Dat vraagt van leraren een onderzoekende houding. Het is belangrijk dat leraren vragen durven stellen bij hun eigen functioneren of dat van hun sectie. Ook moeten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.
Sommige leraren geven niet alleen goed les, maar kunnen ook uitstekend leidinggeven. Doe daar je voordeel mee, scholen, zegt Marco Snoek, lector bij de Hogeschool van Amsterdam.