Ongelijkheid in de brugklas

Heterogene brugklassen, zoals vmbo-t/havo en havo/vwo, worden al jaren gezien als een belangrijk middel voor gelijke onderwijskansen, ongeacht sociaal-economische achtergrond (zie onder meer een Kamerbrief van Sander Dekker uit 2016). Uit onderzoek is bekend dat leerlingen met lager opgeleide ouders bij gelijke prestaties wat vaker een lager schooladvies krijgen dan leerlingen met hoger opgeleide ouders. Heterogene brugklassen bieden groei- en opstroommogelijkheden voor leerlingen die op een te laag niveau geplaatst zijn of laatbloeier zijn (Korpershoek e.a., 2017; Warrens e.a., 2016). Opstromen vanuit een homogene klas is vaak lastiger, doordat het curriculum niet goed aansluit of door strenge opstroomeisen (bijvoorbeeld een hoog gemiddeld rapportcijfer).De meeste vo-scholen bieden een...