Hierin ligt de kans voor de docent om bij te sturen, of het nu gaat om impulsief, agressief of teruggetrokken gedrag. Daarbij moet hij putten uit zijn praktijkervaring, intuïtie en wetenschappelijke theorieën. Aan dat laatste willen de auteurs met hun boek een bijdrage leveren. Goed onderwijs is de belangrijkste manier is om probleemgedrag te voorkomen, vinden Van der Wolf en Van Beukering. Hiermee gaan ze in tegen de populaire opvatting dat kinderen eerst lekker in hun vel moeten zitten voordat ze goed kunnen presteren. Vervolgens stellen ze richtlijnen en methodes aan de orde die bijdragen aan een positief leerklimaat en geven ze strategieën voor de aanpak van aanhoudend probleemgedrag. Ze gaan er daarbij van uit dat een...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.