‘Tja, het onderwerp klinkt niet echt sexy hè. Mensen associëren toetsen vaak met technische aspecten: een toetsmatrijs maken, psychometrie, de cesuur bepalen. Ik ben zelf liever bezig met de visionaire kant van toetsing. Waartoe doen we het? Een persoonlijke ervaring heeft daar veel invloed op gehad. Ik ben ooit blijven zitten, in 5 gymnasium. Ik had een vijf teveel, voor biologie. Het werd een herexamen dat ik na de zomervakantie moest maken, ik zat de hele zomer te studeren op genetica en fruitvliegjes. Ik weet nog goed dat mijn moeder het telefoontje van de rector kreeg. Ze kwam naar boven en zei: “Dominique, het is niet gelukt.” Zo ingrijpend. Het thema toetsen heeft me daarna nooit meer...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.