Om uit te leggen hoe de Observatie Cirkel Onderbouw precies werkt, moeten we terug naar onderzoek van onder anderen professor Paul McDermott van de University of Massachusetts. Hij zette ‘school readiness’ (‘schoolrijpheid’) opnieuw op de kaart, een term die doet denken aan vroeger, toen de door de wol geverfde kleuterleidster intuïtief aanvoelde wanneer kleuters toe waren aan het échte leren.
Goede indicatie
De overgang van kinderopvang naar basisschool ̶ waar steeds vaker sneller naar een gestructureerde schoolse manier van leren wordt toegewerkt ̶ zorgt bij een aanzienlijke groep kinderen (10-15%) voor aanpassingsproblemen. Soms wordt ten onrechte verondersteld dat deze problematiek vanzelf overgaat. Natuurlijk zijn er uitzonderingen...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.