Al ruim drie jaar (vanaf schooljaar 2009-2010) zijn docenten en vierdeklassers van 
zestien scholen aan het proefdraaien met nieuwe wiskunde-examens. Marjan Doijer, wiskunde-docente aan het Carmelcollege in Emmen, is met twee collega’s bij de pilots betrokken. Ze geeft wiskunde-A aan twee havo-klassen en wiskunde-B aan één vwo-klas. De vernieuwing is goed, vindt Doijer. ‘Ik denk wel dat het programma relevanter is. De havo krijgt in het A-programma meer statistiek met grote datasets. Dat lijkt me goed voor ze, want gegevens interpreteren zullen ze later in studie en werk ook tegenkomen. In het vwo-B-programma zit analytische in plaats van zuivere syntethische...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.