Reactie op ingezonden brief, didactief december
Ook wij zijn van mening dat er een grens is aan het aantal keren waarop zinvol getoetst kan worden, zeker waar het de Drie-Minuten-Toets betreft. Ook wij zijn van mening dat het afnemen van toetsen met als enige opbrengst het invoeren daarvan in het systeem zinloos is. Ook wij zijn van mening dat het kinderen te lang laten lezen c.q. ploeteren op teksten van een laag avi-niveau waardoor er van leesplezier en leesbeleving geen sprake meer kan zijn, uit den boze is. Het is dan ook jammer dat de emotie als het om het leren lezen van kinderen gaat zo hoog zit, dat ons verwijten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.