Minder uren, betere lessen?

Al geruime tijd wordt er opgeroepen om de werkdruk van leraren te verlichten. Dat zou bijdragen aan een aantrekkelijker beroep en minder uitval en daarmee aan de bestrijding van het lerarentekort. In een korte peiling onder leraren heeft het Lerarencollectief gevraagd wat er nodig is om de eigen leskwaliteit te verbeteren. 80% van de 116 respondenten geeft aan dat daarvoor ontwikkeltijd nodig is. In de woorden van Sharon Martens, leraar in het speciaal onderwijs en lid van de ledenraad van het Lerarencollectief PO: ‘Leraren hebben simpelweg onvoldoende tijd om goede lessen voor te bereiden, om rustig te evalueren: wat gebeurde er nu tijdens deze les, of om te analyseren hoe kinderen scoorden op een toets.’ Ook Harm...