Stichting Technasium bestaat twintig jaar. Samenwerking met het bedrijfsleven staat bij de scholen die dit keurmerk voeren hoog in het vaandel. Leerlingen werken immers aan vraagstukken die bedrijven inbrengen. Maar er verandert wel iets: de vraagstukken verschuiven van bètatechnische problemen naar vragen rondom klimaatverandering, armoede, verstedelijking en ongelijkheid. Hoe kun je die goed integreren in het vak Onderzoeken en Ontwerpen (O&O) waarmee het technasium zich profileert?
In de pilot Multidisciplinaire O&O-projecten voor complexe vraagstukken zochten zeventien scholen dat uit. Allereerst kregen docenten die het vak O&O geven een introductie in zogenoemd perspectiefgericht onderwijs (zie kader Perspectiefgericht onderwijs). Vervolgens zijn interviews gehouden met een kleinere groep docenten van zeven scholen over hoe zij perspectieven hebben ingezet bij hun O&O-projecten...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.