Woorden rijmen en de beginletter zoeken zijn bekende activiteiten in een kleuterklas om te werken aan (beginnende) geletterdheid. Hierbij hebben kleuters ook hun executieve functies nodig, alleen zijn die bij hen nog niet zo goed ontwikkeld. Executieve functies, zoals impulscontrole en concentratie, kun je zien als de dirigent van het leren. Je kunt deze ondersteunen door bijvoorbeeld taken op te delen in kleine stapjes. Maar hoe moet je het aanpakken als kleuters zelfstandig samenwerken aan een taalopdracht? Ze missen dan jouw sturing.
Eva van de Sande en collega’s van de Radboud Universiteit bedachten hier een oplossing voor: ze toverden taalspelletjes om tot...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.