Scholen zijn druk met de begeleiding van starters, en terecht. Een driejarig begeleidingstraject staat in de cao vermeld, maar het liefst bieden scholen alle startende leraren en zij-instromers een programma op maat aan. Hier wringt echter de schoen, want er is niet één route die leidt naar het leraarschap, maar er zijn er veel: voltijd-, deeltijd- en duale opleidingen, en verkorte trajecten zoals het ZiBtraject en educatieve masters of minors. De begeleiding die startende leraren nodig hebben, varieert daarom sterk. Bovendien zijn geen twee mensen hetzelfde en groeit de één sneller in zijn vak dan de ander.
Vicieuze cirkel
Om goed maatwerk te kunnen bieden bij de...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op Didactief, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.